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幼儿园占地面积800㎡,服务半径4.5千米,覆盖人口35000人。有园舍一栋,园舍建筑面积240㎡,其中教学及辅助用房180㎡,教师办公用房60㎡。户外场地面积560㎡,其中活动场地320㎡,绿化面积240㎡。

该园现有教职工4人,其中园长1人,教师3人,全部是在编教师,本科学历1人,专科学历1人,中专学历2人,幼教专业毕业2人。共有3个班级,其中大、中、小班各1个。在园幼儿数130人,其中大班46人,中班44人,小班40人。

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??我们可以以相差半度的两个音阶,用 [a]声进行练习。例如C大调中E和F(即m和f)刚好相差半音,尝试不断[a]出mfmfmfmf……,且越唱越快,便能产生以m为中心的颤音。 第二节:颤音带来的效果 颤音易于掌握而效果又显注,特别是处理延长音方面,纯粹的拉长,会使声音又直又呆板,用颤音则可令声音松弛、活泼生动,令乐曲的色彩更丰富,音色更圆润悦耳;若能配合其它腔体的共鸣哂茫阅墚a生余音袅袅,绕梁三日的动人歌声。

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